
Многие перед началом изучения английского языка хотят узнать, как лучше заниматься английским с преподавателем: индивидуально или в паре. Моё мнение - однозначно индивидуально, даже если это будет стоить немного дороже.
Почему лучше заниматься английским с репетитором индивидуально, чем в паре
Дело в том, что во время индивидуальных занятий преподаватель уделяет всё время занятия только Вам. Он может выявить слабые места в Ваших знаниях английского и скорректоровать занятия таким образом, чтобы заполнить пробелы в Ваших знаниях. Во время парных занятий внимание преподавателя будет разделено между двумя учениками, что скажется на качестве обучения.
Второе, что нужно помнить - все учатся в разном темпе. Одному человеку требуется больше времени на усвоение определенной темы, чем другому. Причём, бывает, что одну тему быстрее усваивает один ученик, а другую тему - другой. Преподавателю придется "лавировать" и время одного ученика будет попросту теряться, пока преподаватель разбирает тему с другим учеником. Когда, один ученик продвигается медленне другого, это может его обескуражить, учиник может посчитать себя неспособным и забросить изучение языка.
У двух учеников, обычно, разный уровень. Время одного из учеников будет попросту теряться зря, пока преподаватель объясняет тему отстающему ученику. Кроме того, преподаватель может спешить объяснить тему отстающему ученику, чтобы перейти к разбору более продвинутой темы с другим учеником. Из-за спешки преподавателя, качество передаваемых остающему ученику знаний будет хуже, что вызовет ещё большее отставание. И снова подключается моральный аспект - отстающий ученик может посчитать себя неспособным (хотя это, скорее всего не так) и забросить изучение языка. Моральное подавление ученика более продвинутым учеником на каждом занятии обязательно скажется, и на долгие годы отстающий ученик может посчитать себя неспособным, значительно сдерживая свой прогресс.
Поэтому мой совет однозначен - только индивидуальные занятия по английскому преподавателя с учеником, никаких парных занятий.